Брендовое образование

К 2016 году татарстанское образование должно почти полностью преобразиться и стать «брендовым». По крайней мере этого ожидают республиканские чиновники, делающие большие ставки на реализацию стратегии развития системы образования, рассчитанную на ближайшие 6 лет. Документ уже представили главе республики Рустаму Минниханову. Перемены произойдут во всех учреждениях образования от детсадов до вузов. Воплощение благих намерений в реальность может обойтись республиканской казне в 25 миллиардов рублей.

Шестилетнюю модернизацию системы образования разделили на три этапа. В первые два года внимание будет акцентировано на школьном образовании.

Первое изменение, которое произойдет уже с начала нового учебного года, должно порадовать учителей – это новая система оплаты труда. Как сообщил министр образования и науки Татарстана Альберт Гильмутдинов, отныне зарплатный фонд будет складываться из двух частей: базовой в 70% и стимулирующей в 30%. Первая будет учитывать часы работы и стаж преподавателя, вторую выплатят каждому учителю по итогам его работы. Эти самые итоги подведут по результатам единого государственного экзамена, сданного учениками, и итоговой аттестации 9 классов. Кроме того, чиновники будут проверять знания учащихся после 4 классов. На увеличение жалования повлияет и участие его учеников в различных олимпиадах, а также несколько других показателей. Подобную систему введут и в детских садах, правда, чуть позже – с 1 января будущего года.

«Это беспрецедентное решение, принятое президентом Татарстана Рустамом Миннихановым в Год учителя и в рамках разработанной стратегии образования в Татарстане на 2010–2016 годы. Планируется, что ежегодно на эти цели будет дополнительно выделяться из республиканского бюджета примерно 4 миллиарда рублей», – отметил министр.

В дальнейшем масштабное преобразование затронет среднее специальное и высшее образование.

Программа модернизации еще подлежит обсуждению, которое пройдет во всех регионах республики. Как отметил Альберт Гильмутдинов, на этой неделе текст документа будет разослан главам всех муниципальных образований Татарстана для ознакомления. Стратегия поместилась на более чем тысяче страниц, которые составляют 7 томов. Кроме того, главам районов представят сокращенный вариант из 40 страниц, на которых представлены основные пункты реализации стратегии для ее публичного обсуждения с участием всей общественности.

То, что уже не подлежит обсуждению, – обеспечение учителей портативными компьютерами. Уже до 20 августа этого года треть из них, 12 820 человек, получит ноутбуки. Ранее проект по раздаче ноутбуков педагогам планировался на три года, но президент Татарстана Рустам Минниханов поручил сделать это до конца 2011 года.

На закупку почти 13 тысяч ноутбуков в этом году выделено 200 миллионов рублей. Для завершения проекта требуется еще около 400 миллионов.

В целом развитие системы образования, по предварительным подсчетам, обойдется республиканскому бюджету в 25 миллиардов рублей. Но затраты, по мнению авторов программы модернизации, оправдают себя. Ведь после реализации стратегии образование республики станет брендовым. В частности, оно будет соответствовать социально-экономическим потребностям Татарстана. Кроме того, чиновники рассчитывают на повышение эффективности функционирования образовательной отрасли и, соответственно, улучшение качества образования. Будет сформирована комфортная среда для изучения языков, создано единое электронное образовательное пространство и многое другое.

К слову, внешними экспертами стратегии выступили специалисты Всемирного банка и Московской высшей школы экономики. По словам главы минобрнауки, несмотря на некоторые замечания, специалисты в целом положительно оценили стратегию.

Кстати, именно в столичную Высшую школу экономики отправят татарстанских управленцев сферы образования. Директора, завучи образовательных учреждений, руководящие кадры муниципалитетов, сотрудники минобрнауки республики будут ежегодно направляться на обучение в ВШЭ по двухлетней заочной магистерской программе по подготовке специалистов в области управления образованием. Первая группа татарстанцев будет направлена на обучение уже 1 сентября этого года.

«Нашим потенциальным лидерам в области образования будет предоставлена возможность за счет бюджета республики получить качественную подготовку, – подчеркнул Альберт Гильмутдинов. – По итогам учебы они получат магистерский диплом в области государственного муниципального управления Высшей школы экономики, диплом по переподготовке в области управления образованием Высшей школы экономических и социальных наук и диплом Манчестерского университета».

Без внимания не оставят и самих школьников. Для лучших из них – победителей и призеров всероссийских олимпиад – планируется учредить гранты президента РТ. Одаренных детей хотят «привязать» деньгами, потому что многие из них после окончания школы поступают в высшие учебные заведения за пределами Татарстана.

«Чтобы стимулировать нашу талантливую молодежь учиться в вузах РТ, главой Татарстана принято решение об учреждении президентских стипендий для всех призеров и победителей всероссийских олимпиад при условии, что эти дети поступят в любой государственный вуз на территории республики», – сообщил Альберт Гильмутдинов.

По предварительным данным, сумма президентской стипендии будет составлять около 6 тысяч рублей ежемесячно на весь срок. Единственное условие – ее обладатель должен сдавать экзамены как минимум на удовлетворительные оценки.

Между тем некоторые учителя со стажем неоднозначно восприняли предстоящую модернизацию. Многие из них уверены, что стратегия в большинстве своем учитывает интересы только молодых специалистов и будущих выпускников педагогических вузов. Как отметила в беседе с корреспондентом 116.ru преподаватель английского языка одной из казанских школ Мария Шайхутдинова, для «старых» учителей все останется без изменений.

«Увеличение зарплаты и обучение обращению с компьютерами – только для молодых, только что закончивших обучение педагогов. Мне лично никогда не предлагали пройти компьютерные курсы или как-то обучиться современным технологиям. Получается, что я, как педагог пенсионного возраста проработавший в школе более 40 лет, уже никому не нужна. Хотя мои ученики каждый год занимают призовые места на предметной олимпиаде. На учителей старше 50 лет даже ежегодная медицинская диспансеризация не распространяется. Как говорится, освобождать дорогу молодым, конечно, тоже надо. Но и учителей, долго проработавших, тоже не надо забывать, ведь только они могут передать опыт молодому поколению», – посетовала учитель.

Вероятно, когда в реализации стратегии появятся первые результаты, скептически настроенных по отношению к ней людей станет больше.